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网上澳门百家乐户外拓展游戏大全

文章来源:admin 更新时间:2019-07-16

  户外拓展游戏大全 一、指点迷津 目的:组员互相合作及彼此信任; 道具:多个眼罩及 4 到 5 张椅子,在大环境下进行; 游戏规则: 1、组长预先将椅子分散在房内,制造障碍; 2、两人一组,其中一个戴上眼罩,听从伙伴的指示; 3、负责指示的组员只可用声音,不可用手拖蒙眼的伙伴; 4、最快走到房的另一端而没有碰到障碍物为胜者。 二、解手环 游戏规则: 1、队员拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员; 2、松开手后所有队员随意站位但仍然能勾着以前左右手的队员; 3、将新形成的环以最快的时间解开。 三、流星雨 时间:20?30 分钟 人数: 不限, 人数较多时, 需要将队员划分成若干个由 20—30 个人组成的小组。 道具:(每个队员)1 件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧 毛巾、钉在一起的旧报纸)。 目的:让每个队员在游戏中既挑战别人,也挑战自我。 步骤:1.让每个队员参照道具中例子,找到一件可以扔的东西。 2.每人手里都有了 l 件可以扔的东西之后,让小组面向圆心站成一个大圈。 3.邀请 3 个志愿者站在圆圈的中心,他们可以把手中的东西暂时放在自己原来 的位置上。这 3 个志愿者要背对背,百家乐结果站成一个紧密的小圆圈。 4.告诉站在圆周上的队员们:“听我数到 3 后,大家要把手中的东西一齐高高抛 给这 3 个站在中间的人。”告诉站在圆心的 3 个人:“你们的任务是尽可能多地接 住抛过来的东西。” 5.大喊:“l,2,3,抛!” 6.检查 3 个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多,经常有人会 一个都接不到。 7.让 3 个志愿者回到原位,另外请 3 个队员站在中间,重复前面的步骤,直到 每个队员都已得到过一次站在中间的机会。 8.重复整个游戏过程,告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。 变通: 可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员 30 秒时间,让他们集 体筹划一下如何相互配合,以便接住更多的东西。 四、敢于说:“我错了” 目的:使学员认识到勇敢认错对于团队的协作是非常有意义的; 游戏规则: 1、学员在比较空的场地围成一圈; 2、培训师喊一时,举右手;喊二时,举左手;喊三时,抬左脚;喊四时,抬 右脚;喊五时,不动; 3、当有人出错时,出错的人要走出来站在大家面前先鞠一躬,举起右手高声 说:“对不起,我错了~!”; 4、游戏重新开始,以此循环,适可而止。 分享:在团队协作的过程中,难免出错,如不能及时改正,将会贻误整个团 队目标的实现。也许我们每个人都会犯错误,然而在面对错误时,大多数情况是 没有人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因 为很难克服心理障碍; 极少数情况有人站出来承认自己错了。而这个游戏从简单 的认错行为中,让参加的学员感受到勇于承认错误的重要性。 五、“奇数偶数” 目的:活跃课堂气氛,培养学员的应变能力,适应变化的能力。 游戏规则: 1、讲全队分为红白俩队; 2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下; 3、然后以圆中央主持人的口令逐次报数。但是和普通的报数不同,以只报奇 数或只报偶数的不规则的形态进行; 4、如果主持人说:“报奇数”,就是 1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则 就是接刚才报的 8,10,12,14…… 5、如果出错了,就被判出局,必须离开圆圈; 6、玩到最后的人越来越少,就可以结束游戏; 7、由主持人计算人剩下较多的组获胜。 分享: 1、“奇数”和“偶数”对换时,你反应过来了吗? 2、如果你没有反应过来,答错了,大家哄堂大笑时,你的感受是怎样的? 六、“牵手游戏” 目的:训练个人的集中注意能力和反应能力 ,活跃气氛。 游戏规则: 1、分两组,各组人数不拘,并选出人数,排成两排。二组人面对面坐下,手 牵着手; 2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)叫到植物时,全部人要将双 手上举, 叫到动物时则放下, 如果连叫两次植物或动物就保持上举或下放的动作。 例如:芹菜(上举),兔子(放下),狐狸(放下),菊花(上举)…… 3、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数最多 的组获胜。 分享: 1、你觉得你反应够灵敏吗? 2、如果你的动作错了,大家哄堂大笑时,你的感受是怎样的? 七、“交换钞票” 目的:在与会人员中培养一种自由交换看法的气氛。 游戏规则: 1、从与会人员那里借人民币 1 元; 2、用一只手把这张纸币举到一个显眼的位置,在从另一位与会人员那儿去借 人民币 1 元; 3、把从第二位与会人员那儿借来的人民币还给第一位与会人员 ; 4、再把从第一位与会人员那儿借来的一元还给第二位与会人员; 5、明知故问:“这样他们中是否有人因此而比以前更富有了?”(答案是当然 没有) 6、向大家指出与次相反,如果人们交换的是两个观点的话,那么每个说出自 己观点的人乃至所有的与会人员都会在经验上变得比以前更加丰富。 分享: 是什么因素阻碍我们与他人分享有用的或者精辟的看法?是什么力量鼓 励我们在会议、研讨和发言中与别人分享自己的看法。 总结: 1、许多人不愿意和他人分享意见和想法是因为害怕因此而失去什么; 2、如果你认识到这种分享只会让你获得而决不会失去,你就会变的乐意和他 人分享; 3、所以说,把你的忧伤拿出来,你的忧伤因此而减少一半;把你的快乐拿出 来,它就会增加一倍。 八、“少了一元钱” 目的:让学员体会思维方式不正确是不可能得出正确答案的. 游戏规则:三个人去投宿,服务生说要 30 元。每人就各出 10 元,凑成 30 元。后来老板说今天特价只要 25 元,于是叫服务生把退的 5 元拿去还给他们。 服务声想暗藏 2 元,所以把剩下的 3 元钱还给他们。那三个人每人拿回 1 元 10—1=9 。 表示只出了 9 元投宿, 9x3+服务生的 2 元=29 元, 那剩下的 1 元呢? 答案:在投宿费里。 九、数字游戏 目的:使学员学会开阔思维。 游戏规则:请加上一笔使算式成立:5+5+5=550 答案:5 +5+5=550 十、“车往哪里开” 目的:训练学员变通的思维能力。 游戏规则:途中有辆公共汽车,A 和 B 两个车站。请问,公共汽车现在是要 驶向 A 车站还是 B 车站?这是美国智力趣题专家美米奇尔出的一道观察测试题, 许多成年人觉得无从下手,而一些聪明的青少年读者却轻而易举的解开了难题。 试试看,你能找出正确答案吗?并说明理由。图 A 人—车—人 B 。 答案:途中的公共汽车是从 B 开往 A 站,因为车门总是在汽车的右侧。 休息时间,趣味小游戏! 一、捆绑过关: 藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑 的东西适合全部的人游戏方法:1.分组,不限几组,但每组最好二人以上。2.每 一组组员围成一个圈圈, 面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一 起。3.绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完 成。 记忆考验简述: 随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围: 刚认识或不认识的人游戏方法:1.全部人围成一圈,从第一个人开始说今天我 吃了一个 AA(AA 为随意食物名!)2.接着第二个接着说,吃了一个 AA,二个 BB…(BB 不同的食物名!)3.像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面 的食物名,另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选 一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的! 二、扮时钟 游戏规则: 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找 三个人分别扮演时钟的秒针、 分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他 道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演 者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是 3 小时 45 分 15 秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错 误或指示慢的人受罚 4、 可重复玩多次, 亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针, 训练表演者的判断力和反应能力。 三、猜五官 游戏说明: 1、 两人面对面 2、 先随机由一人先开始, 指着自己的五官任何一处, 问对方: “这 是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着 自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着 自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3 个问题之后,双方互换。 大风吹方法: 1.全体围坐成圈,野外可划地固定各人的位置,主持人没有位置,立于中央。 2. 主持人开始说:「大风吹!」大家问:「吹什么?」主持人说:「吹.有穿鞋子 的人。」则凡是穿鞋子者,均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人 没有位置成为新主持人,再吹。PS :小风吹则吹相反的! 团队拓展的作用:(1)了解团队协作的重要性, (2)增强团队成员的归属感 (3)激发学员的奋斗精神。

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